TEMA: EXPLORACIÓN GINECOLÓGICA EN UN SIMULADOR
OBJETIVO: Realizar la exploración ginecológica en un simulador, mencionando los datos encontrados a la exploración y relacionarlos con los antecedentes obtenidos por el interrogatorio previo.
JUSTIFICACIÓN: Uno de los grandes retos de la medicina en el siglo XXI que deberán enfrentar como médicos los estudiantes que inician su formación, será contender con un grupo de enfermedades como el cáncer. Realizar un diagnóstico oportuno, un adecuado manejo y sobre todo propiciar que los pacientes y la comunidad a la que atienden sean consientes de la importancia de la prevención y la educación para la salud. Es aquí donde el tema de la relación de la dieta de hoy con las enfermedades neoplásicas, tiene gran relevancia. El currículo debe propiciar las actividades de aprendizaje necesarias para que los estudiantes sean competentes en estos aspectos.
En este momento que la Facultad inicia con el Plan de Estudios 2010, las asignaturas de Integración Básico-Clínica I y II son el espacio para propiciar estos aprendizajes y es por ello que las actividades propuestas en el proyecto de este Diplomado están dirigidas para elaborar materiales y actividades para el aprendizaje significativo de los estudiantes.
OBJETIVO: Realizar la exploración ginecológica en un simulador, mencionando los datos encontrados a la exploración y relacionarlos con los antecedentes obtenidos por el interrogatorio previo.
JUSTIFICACIÓN: Uno de los grandes retos de la medicina en el siglo XXI que deberán enfrentar como médicos los estudiantes que inician su formación, será contender con un grupo de enfermedades como el cáncer. Realizar un diagnóstico oportuno, un adecuado manejo y sobre todo propiciar que los pacientes y la comunidad a la que atienden sean consientes de la importancia de la prevención y la educación para la salud. Es aquí donde el tema de la relación de la dieta de hoy con las enfermedades neoplásicas, tiene gran relevancia. El currículo debe propiciar las actividades de aprendizaje necesarias para que los estudiantes sean competentes en estos aspectos.
En este momento que la Facultad inicia con el Plan de Estudios 2010, las asignaturas de Integración Básico-Clínica I y II son el espacio para propiciar estos aprendizajes y es por ello que las actividades propuestas en el proyecto de este Diplomado están dirigidas para elaborar materiales y actividades para el aprendizaje significativo de los estudiantes.
1. Sara Morales, Simulador de pelvis femenina. Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM), Facultad de Medicina UNAM, enero de 2011. Fotografía digital. Archivio de la autora.
2. Sara Morales, Equipo necesario para la exploración ginecológica. Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM), Facultad de Medicina, UNAM, enero 2011. Fotografía digital. Archivo de la autora.
3. Sara Morales. Exploración ginecológica con espejo vaginal. Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM), Facultad de Medicina, UNAM, enero 2011. Fotografía digital. Archivo de la autora.
No hay comentarios:
Publicar un comentario